↑ Return to EDUKASI

Print this Page

DRAFT KURIKULUM 2013 UNTUK PAI SMP

index1

Inilah Peta Kompetensi Inti Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Kurikulum 2013 pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP).

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)/MADRASAH TSANAWIYAH (MTs).

KELAS: VII

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

  1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1.1       Membaca al-Qur’an dengan tartil.

1.2       Beriman kepada Allah SWT

1.3       Beriman kepada malaikat Allah SWT

1.4       Melaksanakan bersuci dari hadats besar dalam kehidupan sehari-hari

1.5       Melaksanakan shalat wajib berjamaah sebagai implementasi dari pemahaman rukun Islam

1.6       Melaksanakan shalat Jum’at sebagai implementasi dari pemahaman Q.S Al Jum’ah ayat 9

1.7       Melaksanakan shalat jama’ qashar ketika bepergian jauh (musafir) sebagai implementasi dari pemahaman ketaatan beribad

  1. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,  percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2.1       Memiliki perilaku semangat menuntut ilmu sebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah (Al-’Alim,  al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir) dan QSAl- Mujadilah (58): 11 dan Ar-Rahman (55): 33 serta hadits terkait

2.2       Memiliki perilaku ikhlas, sabar dan pemaaf sebagai implementasi dari pemahaman QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134, dan hadits terkait

2.3       Memiliki perilaku meneladani perjuangan  Nabi Muhammad SAW periode Mekah dan Madinah

  1. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3.1       Memahami  makna al-Asmaul-Husna:   Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir

3.2       Memahami makna iman kepada malaikat  berdasarkan dalil naqli

3.3       Memahami  kandungan QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33 serta Hadits terkait tentang menuntut ilmu.

3.4       Memahami kandungan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134 serta hadits terkait tentang ikhlas,sabar dan pemaaf

3.5       Memahami ketentuan bersuci dari hadats besar

3.6       Memahami ketentuan shalat berjamaah

3.7       Memahami ketentuan shalat Jum’at

3.8       Memahami ketentuan shalat Jama’ Qashar

3.9       Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad SAW periode Mekah dan Madinah

3.10   Mengetahui karakter Khalifah dari Khulafaurrasyidin

  1. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
1.1       Membaca QS. Al- Mujadilah (58): 11, QS. Ar-Rahman (55):33 QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134 dengan tartil

1.2       Menunjukkan hafalan QS. Al- Mujadilah (58): 11, QS. Ar-Rahman (55):33 QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134 dengan lancar

1.3       Mempraktikkan tata cara bersuci dari hadast besar dalam kehidupan sehari-hari

1.4       Mempraktikkan shalat jama’ dan qashar

1.5       Mempraktikkan shalat berjama’ah

1.6       Mempraktikkan shalat Jum’at

KELAS: VIII

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

  1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

 

1.1       Membaca al-Qur’an dengan tartil.

1.2       Meyakini Kitab suci Al Qur’an sebagai pedoman hidup sehari-hari

1.3       Meyakini Nabi Muhammad saw sebagai nabi akhir zaman

1.4       Melaksanakan shalat sunnah

1.5       Melaksanakan sujud syukur, sujud tilawah dan sujud syahwi

1.6       Melaksanakan puasa Ramadhan dan puasa sunnah sebagai implementasi dari pemahaman rukun Islam

1.7       Mengkonsumsi makanan yang halal dan bergizi

  1. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2.1       Memiliki perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al Furqan (25): 63 , QS. Al Isra’(17): 27 dan hadits  terkait

2.2       Memiliki perilaku mengkonsumsi makanan dan minuman yang halaldan bergizi dalam kehidupan sehari sebagai implementasi dari pemahaman QS An-Nahl (16):114 dan hadits terkait

2.3       Memiliki perilaku menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32 sertahadits terkait.

2.4       Memiliki perilaku semangat menumbuhkembangkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari

2.5       Meneladani semangat ilmuwan muslim dalam menumbuhkembangkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari

  1. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3.1       Memahami makna QS. Al Furqan (25): 63, QS. Al Isra’(17): 27, Qs An Nahl (16):114,  QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32 serta Hadis terkait

3.2       Memahami makna beriman kepada Kitab-kitab Allah

3.3       Memahami makna beriman kepada Rasul Allah SWT

3.4       Memahami  hikmah shalat sunnah berjamaah dan munfarid

3.5       Memahami hikmah sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah

3.6       Memahami hikmah puasa wajib dan sunnah

3.7       Memahami hikmah penetapan makanan dan minuman yang halal dan haram berdasarkan Al-Qur’an dan Al-Hadits

3.8       Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Umayahdan masa Abbasiyah

  1. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
4.1       Membaca QS. Al Furqan (25): 63, Al Isra’(17): 27, QS An Nahl (16):114, QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan Al Maidah (5): 32 dengan tartil

4.2       Menunjukkan hafalanQS. Al Furqan (25): 63, QS. Al Isra’(17): 27, Qs An Nahl (16):114,  QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32 serta Hadis terkait

4.3       Mempraktekkan shalat sunnah berjamaah dan munfarid

4.4       Mempraktekkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah

4.5       Merekonstruksi sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Umayahdan masa Abbasiyah untuk kehidupan sehari-hari

KELAS IX

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

  1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1.1.     Membaca al-Qur’an dengan tartil

1.2.     Beriman kepada Hari Akhir

1.3.     Beriman kepada Qadha dan Qadar

1.4.     Melaksanakan penyembelihan hewan berdasarkan ketentuan syariat Islam

1.5.     Melaksanakan ibadah qurban dan aqiqah sebagai implementasi dari surat al-Kautsar

  1. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,  percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2.1.     Memiliki sikap optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari pemahaman QS Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159serta hadits terkait.

2.2.     Memiliki perilaku toleran dan menghargai perbedaan dalam pergaulan di sekolah dan masyarakat sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al Hujurat (49):13, serta Hadits terkait.

2.3.     Memiliki sikap empati, peduli, dan gemar menolong kaum dhuafa sebagai implementasi dari pemahaman makna ibadah qurban dan aqiqah

2.4.     Memiliki sikap mawas diri sebagai implementasi dari pemahaman iman kepada Hari Akhir

2.5.     Memiliki sikap tawakkal kepada Allah sebagai implementasi dari pemahaman iman kepada Qadha dan Qadar

  1. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3.1.     Memahami QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal dan hadits terkait.

3.2.     Memahami QS. Al Hujurat (49):13  tentang toleransi dan menghargai perbedaan dan hadist terkait.

3.3.     Memahami makna iman kepada hari Akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk ciptaanNya.

3.4.     Memahami makna iman kepada Qadha dan Qadar berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar dan makhluk ciptaan Nya

3.5.     Memahami ketentuan penyembelihan hewan dalam Islam

3.6.     Memahami hikmah qurban dan aqiqah

3.7.     Memahami ketentuan haji dan umroh

  1. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat,) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
4.1.     Membaca QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159  dan QS. Al Hujurat (49):13) sesuai dengan kaedah tajwid dan makhrajul huruf

4.2.     Menunjukkan hafalan QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159  dan QS. Al Hujurat (49):13)

4.3.     Memperagakan tata cara penyembelihan hewan

4.4.     Mempraktekkan manasik haji

4.5.     Mempraktekkan pelaksanaan ibadah qurban dan aqiqoh di lingkungan sekitar rumah

4.6.     Melakukan rekonstruksi sejarah perkembangan Islam di Nusantara

4.7.     Menceritakan sejarah tradisi Islam Nusantara

PETA KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR  SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

Kelas VII

MATA PELAJARAN

 

KOMPETENSI INTI

 

KD  LAMA SI 2006

Best Westerm 060812

 

KD USULAN

 

Kompetensi Inti 1

  • Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya serta menghargai penganut agama lain.
Al Qur’an

1.1 Menjelaskan hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah

1.2 Membedakan  hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah

1.3 Menerapkan bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah  dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar

1.1     Menjelaskan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati

1.2    Membedakan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati

1.3    Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar.

Aqidah

2.1. Membaca ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah

2.2.  Menyebutkan arti ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah SWT

2.3.  Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah SWT

2.4.  Menampilkan perilaku sebagai cermin  keyakinan akan sifat-sifat Allah SWT

2.5. Menyebutkan arti ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna

2.6. Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul

10.1 Husna Menjelaskan arti beriman kepada     Malaikat

10.2 Menjelaskan tugas-tugas Malaikat

Fiqih

4.4   Menjelaskan ketentuan –ketentuan mandi wajib

4.5  Menjelaskan perbedaan hadas dan najis

4.6  Menjelaskan ketentuan –ketentuan shalat wajib

4.7  Memperaktikkan shalat wajib

4.8  Menjelaskan pengertian shalat jama’ah dan munfarid

4.9  Memperaktikkan shalat jama’ah dan shalat munfarid

12.1    Menjelaskan ketentuan – ketentuan shalat jum’at

12.2    Mempraktekkan shalat jum’at

13.1    Menjelaskan shalat jama’ dan qashar

13.2    Mempraktekkan shalat jama’ dan qashar

SKI

1.4    Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW

1.5    Menjelaskan misi nabi Muhammad  untuk semua manusia dan bangsa

14.1    Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk menyempurnakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat

14.2   Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat

14.3  Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Makkah

 

AL Qur’an

1.1.  Membaca QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55):33 dengan tartil

1.2.  Mengartikan QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33

1.3.  Menjelaskan kandungan QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33, serta Hadits tentang menuntut ilmu.

1.4.  Menampilkan perilaku yang mencerminkan isi kandungan QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33 tentang menuntut ilmu, serta dan Hadits yang terkait.

1.5.       Membaca dengan tartil QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134

1.6.      Mengartikan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134

1.7        M enjelaskan  kandungan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134, serta Hadits tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf

1.8.      Menampilkan perilaku yang mencerminkan kandungan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134 tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf, serta Hadits yang terkait

Aqidah

1.1   Menjelaskan makna al-Asmaul-Husna:   Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir.

1.2   Menampilkan  perilaku yang mencerminkan makna  al-Asmaul-Husna:  Al-’Alim,  al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir.

1.1.     Menjelaskan makna iman kepada malaikat  dan tugas-tugasnya

1.2.     Menampilkan   perilaku yang mencerminkan keimanan kepada malaikat

Fiqih

4.1.  Menjelaskan ketentuan, macam dan tata cara thaharah

4.2.  Menjelaskan perbedaan hadas dan najis

4.3.  Mempraktikkan tayammum dan mandi wajib

5.1.  Menjelaskan ketentuan-ketentuan dan tata cara shalat berjamaah

5.2.  Melaksanakan shalat wajib berjamaah

1.3.       Menjelaskan ketentuan dan tata cara shalat jum’at

1.4.       Melaksanakan shalat Jum’at

1.5.       Menjelaskan ketentuan dan tata cara shalat jama’ dan qashar

1.6.       Mempraktikkan shalat jama’ dan qashar

 

SKI

6.1.  Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW periode Mekah.

6.2.  Meneladani perjuangan  Nabi Muhammad SAW periode Mekah.

1.7.    Menjelaskan peristiwa hijrah dan perjuangan  Nabi Muhammad SAW di Madinah

1.8.    Meneladani perjuangan Nabi Muhammad SAW di  Madinah

 

  1. Mengamalkan isi kandungan kandungan QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33  dalam kehidupan sehari-hari
  2. Mengamalkan isi kandungan kandungan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134 dalam kehidupan sehari-hari
  3. Meyakini adanya Malaikat sebagai implementasi dari pemahaman Rukun Iman
  4. Melaksanakan thoharoh dalam kehidupan sehari-hari
  5. Melaksanakan shalat wajib berjamaah sebagai implementasi dari pemahaman rukun Islam
  6. Melaksanakan sholat Jum’at sebagai implementasi dari pemahaman Q.S Al Jum’ah ayat 9

 

 

 

KI 2

  • Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar.
Akhlak

3.1  Menjelaskan pengertian tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar

3.2  Menampilkan contoh-contoh perilaku  tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar

3.3  Membiasakan perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar

11.1    Menjelaskan arti kerja keras, tekun, ulet dan teliti

11.2   Menampilkan contoh perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti

11.3  Membiasakan perilaku kerja keras,  ulet, tekun dan teliti

 

Akhlak

3.1.  Menjelaskan hikmah menuntut ilmu dalam Islam

3.2        Menunjukkan perilaku semangat menuntut ilmu dalam kehidupan sehari-hari

1.9.     Menjelaskan makna  ikhlas, sabar, dan pemaaf dalam kehidupan sehari-hari

1.10. Menampilkan  perilaku ikhlas, sabar, dan pemaaf dalam kehidupan sehari-hari

 

  1. Memiliki perilaku semangat menuntut ilmu sebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah: Al-’Alim,  al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dari serta implementasi dari pemahaman surat Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33
  2. Memiliki perilaku ikhlas,sabar dan pemaaf sebagai implementasi dari pemahaman surat QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134, dan hadist terkait

 

  1. Memiliki sikap beriman kepada malaikat-malaikat Allah SWT yang tercermin dalam perilaku kehidupan sehari-hari

 

  1. Memiliki perilaku meneladani perjuangan  Nabi Muhammad SAW periode Mekah

 

  1. Memiliki perilaku meneladani perjuangan  Nabi Muhammad SAW periode Madinah
KI 3

  • Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati,  mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,  lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

 

 

 

 

 

 
  1. Memahami  makna al-Asmaul-Husna:   Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir
  2. Memahami makna iman kepada malaikat  berdasarkan dalil naqli
  3. Memahami  isi kandungan QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33, serta Hadits tentang menuntut ilmu.
  4. Memahami isi kandungan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134
  5. Memahami tata cara thoharah
  6. Memahami ketentuan-ketentuan dan tata cara sholat berjamaah
  • KI 4
  • Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara logis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku hidupsehat.
 
  1. Menyebutkan contoh perilaku semangat menuntut ilmu dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah: Al-’Alim,  al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dari serta implementasi dari pemahaman surat Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33
  2. Membaca QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55):33 dengan tartil
  3. Mengartikan QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33
  4. Membaca dengan tartil QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134
  5. Mengartikan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134
  6. Memperagakan tata cara  tayammum dan mandi wajib
  7. Mempraktikkan shalat jama’ dan qashar
  8. Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW periode Mekah.
  9. Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW periode Madinah

Kelas VIII

MATA PELAJARAN

 

KOMPETENSI INTI

KD  LAMA SI 2006

Best Westem 06082012

 

 

KD USULAN

 

  • KI 1
  • Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya serta menghargai penganut agama lain.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Al Qur’an

1.1       Menjelaskan hukum bacaan Qalqalah dan Ra

1.2       Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra  dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar

9.1            Menjelaskan hukum bacaan mad dan waqaf

9.2            Menunjukkan contoh hukum bacaan mad dan waqaf dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an

9.3            Mempraktikkan bacaan mad dan waqaf dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an

 

Aqidah

1.3      Menjelaskan pengertian beriman kepada Kitab-kitab Allah

1.4      Menyebutkan nama Kitab-kitab Allah SWT yang di turunkan kepada para Rasul

1.5      Menampilkan sikap mencintai Al-Qur’an sebagai Kitab Allah

9.4            Menjelaskan pengertian beriman kepada Rasul Allah

9.5            Menyebutkan nama dan sifat-sifat Rasul Allah

9.6            Meneladani sifat-sifat Rasulullah SAW

 

Fiqih

1.6      Menjelaskan ketentuan shalat sunnat rawatib

1.7      Memperaktikkan shalat sunnat rawatib

1.8      Menjelaskan pengertian sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah

1.9      Menjelaskan tatacara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah

1.10    Memperaktikkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah

7.1   Menjelaskan ketentuan puasa wajib

7.2      Memperaktekkan puasa wajib

7.3      Menjelaskan ketentuan puasa sunnah Senin – Kamis, Syawal, dan Arafah

7.4      Memperaktikkan puasa sunnah Senin – Kamis, Syawal, dan Arafah

8.1        Menjelaskan pengertian zakat fitrah dan zakat mal

8.2      Membedakan antara zakat fitrah dan zakat mal

8.3      Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat fitrah dan zakat mal

8.4      Memperaktikkan pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal

9.7       Menjelaskan jenis-jenis hewan yang halal dan haram dimakan

8.5      Menghindari makanan yang bersumber dari binatang yang diharamkan.

SKI

9.8        Menceritakan sejarah  Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan

9.9        Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat di Madinah

9.10        Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam sampai masa Abbasiyah

9.11        Menyebutkan tokoh ilmuwan muslim dan perannya sampai masa daulah Abbasiyah

 

 

 

 

Al Qur’an

1.1.      Membaca dengan tartil QS. Al Furqan (25): 63,  dan Al Isra’(17): 27

1.2.      Mengartikan QS. Al Furqan (25): 63 dan   Al Isra’(17): 27.

1.3.      Menjelaskan  kandungan QS. Al Furqan (25): 63 , QS. Al Isra’(17): 27 dan Hadits tentang perilaku rendah hati, hemat,  dan hidup sederhana

1.4.      Menampilkan perilaku yang mencerminkan kandungan QS. Al Furqan (25): 63, QS. Al Isra’(17): 27 dan Hadis tentang perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana

1.5.      Membaca dengan tartil QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan. Al Maidah (5): 32

1.6.      Mengartikan QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32

1.7.      Menjelaskan  kandungan QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32, serta Hadits yang terkait dengan  larangan minuman keras, judi, dan pertengkaran.

1.8.      Menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran  sebagai cermin dari pemahaman terhadap kandungan QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32 dan Hadits yang terkait.

Aqidah

 

1.9.      Menyebutkan nama Kitab-kitab Allah SWT yang di turunkan kepada para Rasul

1.10.  Menjelaskan ajaran-ajaran yang terkandung di dalam Kitab-kitab Allah.

1.11.  Menampilkan perilaku yang mencerminkan iman kepada Al-Qur’an

1.12.  Menjelaskan iman kepada Rasul Allah SWT

1.13.  Menunjukkan perilaku yang mencerminkan iman kepada Rasul Allah SWT

 

Fiqih

1.14.  Menjelaskan tata cara shalat sunnah berjamaah dan munfarid

1.15.  Mempraktikkan shalat sunnah berjamaah dan munfarid

1.16.  Menjelaskan ketentuan dan tata cara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah

1.17.  Memperaktikkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah

1.18.    Menjelaskan ketentuan puasa wajib dan sunnah

1.19.    Menjelaskan hikmah puasa

1.20.    Melaksanakan puasa Ramadhan dan puasa sunnah

1.21.    Menjelaskan ketentuan makanan dan minuman halal dan haram berdasarkan Al-Qur’an dan Al-Hadits

1.22.    Menjelaskan kriteria hewan yang halal dan haram berdasarkan Al-Qur’an dan Hadits

1.23.    Membiasakan mengkonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari

SKI

1.24.    Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Umayah

1.25.    Menyebutkan ilmuwan muslim dan perannya dalam perkembangan ilmu pengetahuan sampai masa Umayah

1.26.    Meneladani semangat ilmuwan muslim dalam menumbuhkembangkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari

1.27.    Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Abbasiyah

1.28.    Menyebutkan ilmuwan muslim dan perannya dalam perkembangan ilmu pengetahuan sampai masa Abbasiyah

1.29.    Meneladani semangat ilmuwan muslim dalam menumbuhkembangkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari

  1. Mengamalkan isi kandungan QS. Al Furqan (25): 63 , QS. Al Isra’(17): 27 dan Hadit  terkait dalam kehidupan sehari-hari
  2. Mengamalkan isi kandungan QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32, serta Hadits yang terkait  dalam kehidupan sehari-hari
  3. Meyakini Kitab suci Al Qur’an sebagai sebagai pedoman hidup dalam kehidupan sehari-hari
  4. Meyakini Nabi Muhammad Saw. sebagai nabi akhir zaman
  5. Melaksanakan puasa Ramadhan dan puasa sunnah sebagai implementasi dari rukun Islam

 

 

 

KI 2

  • Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar..

 

 

Akhlak

1.11   Menjelaskan pengertian zuhud dan tawakkal

1.12   Menampilkan contoh perilaku zuhud dan tawakkal

1.13   Membiasakan perilaku zuhud dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari

1.14   Menjelaskan pengertian ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah

1.15   Menyebutkan contoh – contoh perilaku ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah

1.16   Menghindari perilaku ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah dalam kehidupan sehari-hari

9.12        Menjelaskan adab makan dan minum

9.13        Menampilkan contoh adab makan dan minum

9.14        Memperaktekkan adab makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari

9.15        Menjelaskan pengertian perilaku dendam dan munafik

9.16        Menjelaskan ciri-ciri pendendam dan munafik

9.17        Menghindari perilaku pendendam dan munafik dalam kehidupan sehari-hari

 

Akhlak

1.30.  Menunjukkan contoh  perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana

1.31.  Menampilkan perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana  dalam kehidupan sehari-hari

1.32.    Menjelaskan bahaya minuman keras, judi, dan  pertengkaran

1.33.    Menunjukkan perilaku menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran  dalam kehidupan sehari-hari

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Memiliki perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al Furqan (25): 63 , QS. Al Isra’(17): 27 dan Hadits  terkait
  2. Memiliki sikap menghindari perilaku tercela  sebagai implementasi dari pemahaman surat QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32 dan Hadits yang terkait.
  3. Memiliki sikap beriman kepada Al Qur-an  sebagai implementasi  dari rukun Islam
  4. Memiliki sikap beriman kepada Rosul  sebagai implementasi  dari rukun Islam
  5. Memiliki perilaku mengkonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari
  6. Memiliki perilaku menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran  sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32 dan Hadits yang terkait.
  7. Memiliki perilaku semangat menumbuh kembangkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari
  8. Meneladani semangat ilmuwan muslim dalam menumbuhkembangkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari
  9. Meneladani semangat ilmuwan muslim dalam menumbuhkembangkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari

 

 

 

KI  3

  • Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati,  mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,  lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Memahami makna QS. Al Furqan (25): 63, QS. Al Isra’(17): 27 dan Hadis terkait
  2. Memahami makna QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32 dan Hadits yang terkait
  3. Memahami makna iman kepada Kitab-kitab Allah
  4. Memahami makna iman kepada Rasul Allah SWT
  5. Memahami  makna tata cara shalat sunnah berjamaah dan munfarid
  6. Memahami makna ketentuan dan tata cara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah
  7. Memahami makna ketentuan puasa wajib dan sunnah
  8. Memahami makna ketentuan makanan dan minuman halal dan haram berdasarkan Al-Qur’an dan Al-Hadits

 

KI  4

  • Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara logis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku hidupsehat.
 
  1. Membaca dengan tartil QS. Al Furqan (25): 63,  dan Al Isra’(17): 27
  2. Mengartikan QS. Al Furqan (25): 63 dan   Al Isra’(17): 27.
  3. Membaca dengan tartil QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan. Al Maidah (5): 32
  4. Mengartikan QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32
  5. Mempraktekkan shalat sunnah berjamaah dan munfarid
  6. Mempraktekkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah
  7. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Umayah
  8. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Abbasiyah

 

Kelas IX

MATA PELAJARAN

 

KOMPETENSIINTI

KD  LAMA SI 2006

 

KD Bestwesterm 06082012

 

KD USULAN

 

KI 1

Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya serta menghargai penganut agama lain

Al Qur’an

1.1   Membaca QS At-Tin dengan tartil

1.2   Menyebutkan arti QS At-Tin

1.3   Menjelaskan makna QS At-Tin

1.4   Membaca hadits tentang menuntut ilmu

1.5   Menyebutkan arti Hadits tentang menuntut ilmu

1.6   Menjelaskan makna menuntut ilmu seperti dalam Al-Hadits

1.7   Menampilkan bacaan QS Al-  Insyirah dengan tartil dan benar

1.8    Menyebutkan arti QS Al-Insyirah

1.9    Mempraktikkan perilaku dalam bekerja selalu berserah diri kepada Allah seperti dalam QS Al-Insyirah

1.10  Membaca hadits tentang kebersihan

1.11  Menyebutkan arti hadits tentang kebersihan

1.12  Menampilkan perilaku bersih seperti dalam hadits

Aqidah

1.1   Menjelaskan pengertian beriman kepada Hari Akhir

1.2   Menyebutkan ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan hari Akhir

1.3   Menceritakan proses kejadian kiamat sughro dan kubro seperti terkandung dalam Al-Qur’an dan Al-Hadits

1.4    Menyebutkan ciri-ciri beriman kepada qadha dan qadhar

1.5    Menjelaskan hubungan antara qadha dan qadhar

1.6    Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadhar dalam kehidupan sehari-hari

1.7    Menyebutkan ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan qadha dan qadhar.

Fiqih

1.1      Menjelaskan tatacara penyembelihan hewan

1.2      Menjelaskan ketentuan aqiqah dan qurban

1.3      Memperagakan cara penyembelihan hewan aqiqah dan hewan qurban

1.4      Menyebutkan pengertian dan ketentuan haji dan umrah

1.5      Memperagakan pelaksanaan ibadah haji dan umrah

1.6      Menyebutkan pengertian dan ketentuan sholat sunnat berjamaah dan munfarid

1.7      Menyebutkan contoh shalat sunnat berjamaah dan munfarid

1.8      Mempraktikkan shalat sunnat berjamaah dan munfarid dalam kehidupan sehari-hari

Sejarah Peradapan Islam

1.1    Menceritakan sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan pengajaran

1.2    Menceritakan sejarah beberapa kerajaan Islam di Jawa, Sumatera dan Sulawesi

1.3   Menceritakan seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam

1.4    Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara.

Al-quran

1.1. Membaca dengan tartil QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159

1.2. Mengartikan QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159

1.3. Menjelaskan kandungan QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159, serta Hadits tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal

1.4. Menampilkan perilaku yang mencerminkan kandungan QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159 serta Hadits yang terkait dengan  optimis, ikhtiar, dan tawakal,.

0.1.      Membaca QS. Al Hujurat (49):13 dengan tartil

0.2.      Mengartikan  QS. Al Hujurat (49):13

0.3.      Menjelaskan kandungan QS. Al Hujurat (49):13, serta Hadits tentang toleransi dan menghargai perbedaan

0.4.      Menampilkan perilaku yang mencerminkan kandungan QS. Al Kafirun (109):1-6, dan QS. Al Hujurat (49):13 serta Hadits yang terkait dengan toleransi dan menghargai perbedaan.

Aqidah

2.1.  Menjelaskan iman kepada hari akhir

2.2.     Mendeskripsikan proses kejadian kiamat sughro dan kiamat kubro

2.3.  Menunjukkan perilaku positif yang mencerminkan keimanan kepada hari akhir dalam kehidupan sehari-hari

1.1.      Menjelaskan pengertian beriman kepada qadha dan qadar Allah SWT

1.2.      Menjelaskan hikmah beriman kepada qadha dan qadar Allah SWT

1.3.      Menampilkan perilaku  yang mencerminkan beriman kepada qadha dan qadar  Allah SWT dalam kehidupan sehari-hari

 

Fiqh

4.1.  Menjelaskan ketentuan dan tata cara penyembelihan hewan dalam Islam

4.2.  Menjelaskan ketentuan qurban dan aqiqah

4.3.     Memperagakan tata cara penyembelihan hewan

 

5.1.  Menjelaskan ketentuan dan tata cara zakat fitrah dan zakat mal

5.2.  Menjelaskan hikmah zakat

5.3.     Mempraktikkan pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal

6.1  Menjelaskan ketentuan dan tata cara ibadah haji dan umrah

6.2   Menjelaskan hikmah haji dan umrah

6.3   Memperaktikkan pelaksanaan ibadah haji dan umrah

 

Sejarah Peradaban Islam

 

6.1.   Menceritakan sejarah perkembangan Islam di Nusantara

6.2.   Menceritakan sejarah kerajaan Islam di Nusantara

6.3.   Mengambil pelajaran dari sejarah perkembangan Islam di Nusantara

7.1   Menjelaskan tradisi   Nusantara sebelum Islam

7.2.  Menjelaskan tradisi Nusantara yang Islami

 

  1. Melaksanakan ibadah qurban dan aqiqah sebagai implementasi dari surat al-Kautsar
  2. Menyembelih hewan berdasarkan ketentuan syariat Islam
  3. Melaksanakan zakat fitrah dan zakat mal

 

KI 2

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar

 

 

 

 

 

 

 

 

Akhlak

3.1   Menjelaskan pengertian qana’ah dan tasamuh

3.2  Menampilkan contoh perilaku qana’ah dan tasamuh

3.3  Membiasakan perilaku qana’ah dan tasamuh dalam kehidupan sehari-hari.

3.4  Menyebutkan pengertian takabbur

3.5  Menyebutkan contoh-contoh perilaku  takabbur

3.6  Menghindari perilaku takabbur dalam kehidupan sehari-hari

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Akhlak

3.1.   Menjelaskan perilaku optimis, ikhtiar, dan tawakal

3.2.   Menampilkan perilaku optimis, ikhtiar, dan tawakal dalam kehidupan sehari-hari

3.3.   Menjelaskan perilaku toleran dan menghargai perbedaan dalam kehidupan

3.4.  Menampilkan perilaku toleran dan menghargai perbedaan dalam kehidupan sehari-hari

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Memiliki perilaku optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari pemahaman QSAz Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159 dan hadits terkait.

 

  1. Memiliki perilaku toleran dan menghargai perbedaan dalam pergaulan di sekolah dan masyarakat sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al Hujurat (49):13, serta Hadits terkait.
  2. Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada hari Akhir dalam kehidupan sehari-hari
  3. Memiliki perilaku  yang mencerminkan beriman kepada qadha dan qadar  Allah SWT dalam kehidupan sehari-hari
  4. Memiliki perilaku meneladani hikmah dari sejarah perkembangan Islam di Nusantara
  5. Memiliki perilaku mengapresiasi tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara
KI  3

  • • Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati,  mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,  lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

 

   
  1. Memahami isi kandungan QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal dan hadits terkait.
  2. Memahami isi kandungan  QS. Al Hujurat (49):13tentang toleransi dan menghargai perbedaan dan hadist terkait.
  3. Memahami makna iman kepada hari Akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhlu ciptaanNya.
  4. Memahami makna  beriman kepada qadha dan qadar  Allah SWT dalam kehidupan sehari-hari
  5. Memahami ketentuan dan tata cara penyembelihan hewan dalam Islam
  6. Memahami makna qurban dan aqiqah
  7. Memahami tata cara haji dan umroh
  8. Mengamati pelaksanaan ibadah qurban di lingkungan sekitar rumah.

 

KI  4

  • Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara logis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku hidupsehat.
   

  1. Membaca dengan tartil QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159
  2. Mengartikan QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159
  3. Membaca QS. Al Hujurat (49):13 dengan tartil
  4. Mengartikan  QS. Al Hujurat (49):13
  5. Menunjukkan Contoh perilaku positif yang mencerminkan keimanan kepada hari akhir dalam kehidupan sehari-hari
  6. Menunjukkan Contoh perilaku positif yang mencerminkan keimanan kepada qodo dan qodar
  7. Memperagakan tata cara penyembelihan hewan
  8. Mempraktekkan manasik haji
  9. Menceritakan sejarah perkembangan Islam di Nusantara
  10. Menceritakan sejarah tradisi Islam Nusantara
  11. Menceritakan pelaksanaan ibadah qurban di lingkungan sekitar rumah.
  12. Menceritakan sejarah perkembangan Islam di Nusantara
  13.  Menceritakan sejarah kerajaan Islam di Nusantara
  14. Menjelaskan tradisi   Nusantara sebelum Islam
  15. Menjelaskan tradisi Nusantara yang Islami

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Permanent link to this article: http://ihinsolihin.com/edukasi/draft-kurikulum-2013-untuk-pai-smp/

Adsense Indonesia zwani.com myspace graphic comments Haiiii...Komentarnya Dong...

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

Tautan komentar adalah nofollow free.