↑ Return to MEDIA PAI

Print this Page

FUNGSI DAN MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN

CD MEDIA PAI SD

CD MEDIA PAI SD

FUNGSI

Menurut, McKnow ( Sihkabuden, 2005:19 ) Fungsi media dalam kegiatan pembelajaran merupakan bagian yang sangat menentukan efektifitas dan efisiensi pencapaian tujuan pembelajaran. Secara keseluruhan, media terdiri dari fungsi yaitu :
  1. Mengubah titik berat pendidikan formal, yang artinya dengan media pembelajaran yang sebelumnya abstrak menjadi kongkret, pembelajaran yang sebelumnya teoritis menjadi fungsional praktis.
  2. Membangkitkan motivasi belajar Memperjelas penyajian pesan dan informasi.
  3. Memberikan stimulasi belajar atau keinginan untuk mencari tahu
Khususnya media visual juga dikemukakan oleh Levie dan Lentz, seperti yang dikutip oleh Arsyad (2002) bahwa media tersebut memiliki empat fungsi yaitu: fungsi atensi, fungsi afektif, fungsi kognitif, dan fungsi kompensatoris.

Fungsi atensi media visual merupakan inti, yaitu menarik dan mengarahkan perhatian siswa untuk berkonsentrasi kepada isi pelajaran yang berkaitan dengan makna visual yang ditampilkan atau menyertai teks materi pelajaran. Media gambar atau animasi yang diproyeksikan melalui LCD (Liquid Crystal Display) dapat memfokuskan dan mengarahkan perhatian mereka kepada pelajaran yang akan mereka terima. Hal ini berpengaruh terhadap penguasaan materi pelajaran yang lebih baik oleh siswa.
 
Fungsi afektif media visual dapat terlihat dari tingkat keterlibatan emosi dan sikap siswa pada saat menyimak tayangan materi pelajaran yang disertai dengan visualisasi. Misalnya, tayangan video gambar simulasi kegiatan pengelolaan arsip, video penggunaan mesin-mesin kantor, dan sejenisnya.
 
Fungsi kognitif media visual terlihat dari kajian-kajian ilmiah yang mengemukakan bahwa lambang visual atau gambar memperlancar pencapaian tujuan untuk memahami dan mengingat informasi atau pesan yang terkandung dalam gambar. Sedangkan fungsi kompensatoris dari media pembelajaran dapat dilihat dari hasil penelitian bahwa media visual membantu pemahaman dan ingatan isi materi bagi siswa yang lemah dalam membaca.
Menurut pendapat lain : Rowntree ( Sihkabuden, 2005: 19) mengemukakan enam fungsi media, yaitu:
  • Membangkitkan motivasi belajar
  • Mengulang apa yang telah dipelajari
  • Menyediakan stimulus belajar
  • Mengaktifkan respon murid
  • Memberikan umpan balik dengan segera
  • Menggalakkan latihan yang serasi 
Menurut  Sadiman ( 2005:17) secara umum media pendidikan mempunyai fungsi sebagai berkut :
  • Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbal
  •  Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera.
  • Penggunaan media pendidikan secara tepat dan bervariasi dapat mengatasi sikap pasif anak didik. Dengan sifat yang unik pada setiap siswa ditambah lagi dengan lingkungan dan pengalaman yang berbeda, sedangkan kurikulum dan materi pendidikan ditentukan sama untuk setiap siswa, maka guru banyak mengalami kesulitan bilamana semua itu harus diatasi sendiri. Hal ini akan lebih sulit bila latar belakang lingkungan guru dengan siswa berbeda. Masalah ini dapat diatasi dengan media pendidikan, yaitu dengan kemampuannya dalam : Memberikan perangasangan yang sama , Mempersamakan pengalaman  dan Menimbulkan persepsi yang sama

Dari semua paparan pendapat diatas dapatlah kita konklusikan bahwa fungsi media dalam pembelajaran secara detail adalah :

  1. Memberikan stimulus dan rangsangan kepada siswa untuk belajar secara aktif.
  2. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera.
  3. Memperjelas penyajian materi (pesan) dalam bentuk visualisasi yang jelas sehingga pesan tidak terlalu bersifat verbalistis.
  4. Menjadikan pengalaman manusia dari abstrak menjadi kongkret.
  5. Memotivasi siswa sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar. 

Dengan mengoptimalisasikan semua paparan diatas seorang Guru akan mendapatkan efektivitas pemanfaatan media pada proses pembelajaran.

 Berdasarkan uraian di atas dapat dikatakan bahwa beberapa pendidik atau guru mempunyai gaya yang berbeda dalam mengadakan pembelajaran, yang menyebutkan bahwa gaya atau model pembelajaran guru yang diadakan akan lebih bermanfaat dengan menggunakan media, serta pembelajaran yang diadakan akan lebih efektif dengan menggunakan media yang berbeda secara berkelanjutan. Maksudnya adalah pembelajaran akan lebih efektif jika penggunaan media pembelajarn tersebut tidak monoton, tetapi diavariasikan dengan media yang lainnya secara bervariasi.
Dalan hal ini diharapkan dapat membantu siswa untuk lebih berminat dalam mengikuti pelajaran, karena dengan penggunaan media pendidikan dalam pembelajaran dapat mempermudah siswa dalam memahami materi pelajaran secara kognitif.
MANFAAT
Secara lebih khusus ada delapan manfaat media dalam pembelajaran, yaitu:
 
(1) penyampaian perkuliahan menjadi lebih baku, 
(2) pembelajaran cenderung menjadi lebih menarik, 
(3) pembelajaran menjadi lebih interaktif, 
(4) lama waktu pembelajaran dapat dikurangi, 
(5) kualitas hasil belajar siswa lebih meningkat, 
(6) pembelajaran dapat berlangsung di mana dan kapan saja, 
(7) sikap positif siswa terhadap materi belajar dan proses belajar dapat ditingkatkan, 
(8) peran guru dapat berubah ke arah yang lebih positif.
 
Oleh karena banyaknya manfaat yang diperoleh dari pemanfaatan media pembelajaran, maka guru sebagai sumber pembawa informasi bagi peserta didik hendaknya menyadari akan pentingnya penggunaan media dalam pembelajaran.
 
Media pembelajaran dalam proses belajar bermanfaat agar:
 
a). Pembelajaran lebih menarik perhatian sehingga menumbuhkan motivasi belajar siswa.
 
b).  Materi pembelajaran akan lebih mudah dipahami oleh siswa.
 
c).  Metode mengajar menjadi lebih variatif sehingga dapat mengurangi kebosanan belajar.
 
d).  Siswa lebih aktif melakukan kegiatan belajar.
 
Kegunaan media pembelajaran sebagai berikut:
 
a).  Memperjelas penyajian pesan.
 
b).  Mengatasi keterbatasan ruang, waktu, dan daya indera.
 
c).  Mengatasi sikap pasif, sehingga peserta didik menjadi lebih semangat dan lebih mandiri.
 
d).  Memberikan rangsangan, pengalaman, dan persepsi yang sama terhadap materi belajar.
 

Berdasarkan berbagai pendapat di atas, media pembelajaran sangat dirasakan manfaatnya dalam proses belajar mengajar.

 

Artikel Terkait : Media Pembelajaran PAI untuk SD dan SMP

 

 

 

 

 

Permanent link to this article: http://ihinsolihin.com/media-pai/fungsi-dan-manfaat-media-pembelajaran/

Adsense Indonesia zwani.com myspace graphic comments Haiiii...Komentarnya Dong...

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

Tautan komentar adalah nofollow free.